课题研究中的技术路线和实施方案

qpbxw.com | 课题申报 | 2019/4/2 15:34:59 | 更新 | 0
     技术路线一定是与核心技术有关的项目流程图,而实施方案则是更为详细的既包括了技术内容也覆盖了项目实施中非技术部分的详细过程。但这个描述落实到具体课题,就没有了一个唯一的标准。具体涉及到这两个内容时,确实不太好把控。

    关于技术路线与实施方案问题,打一个不一定恰当的比方.项目要求是走陆路从马尔康到北京.打开互联网一查公路与铁路分布看.从马尔康到成都经西安-郑州北上可到北京;从马尔康到成都经重庆-襄樊北上也可到北京;还可以有别的走法到北京.选哪一种走法这叫做马尔康到北京的技术路线.路线确定后是走高速或普通公路还是乘高铁,动车还是一般火车或者公路/铁路混着走,这便是马尔康到北京的技术方案.评价其路线与方案的优劣自然是所花的时间及经费的多少,当然也还可以写一篇文章(论文)发表.

研究方法主要是从理论上你要用什么方法解决你的科学问题。技术路线是在项目中你将用什么具体步骤方法等来实现和解决项目中提出的科学问题

1)技术路线是指申请者对要达到研究目标准备采取的技术手段、具体步骤及解决关键性问题的方法等在内的研究途径,应尽可能详尽,每一步骤的关键点要阐述清楚并具有可操作性。技术路线可以采用流程图或示意图说明,再结合必要的解释。合理的技术路线可保证顺利的实现既定目标。

2)实施(技术)方案是指对某项工作,从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书,是应用写作的一种文体。项目实施方案也叫项目执行方案,是指正式开始为完成某项目而进行的活动或工作过程的方案制定,是实施者能否顺利和成功实施的重要保障和依据。项目实施方案则将项目所实现的目标效果、项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案,来指导项目的顺利进行。

实施方案可由详细文字描述的具体实施步骤、流程图、功能模块图等组成。也可能包含技术路线图,但比技术路线更为翔实和具体。

3)二者区别:技术路线是总的方针,属于战略;方案是计划类的,属战术;技术手段是具体办法,属具体“作战”行为。

4)一般而言,实施方案为技术路线服务,二者又共同服务于项目或课题的研究内容。

因此,作为方法研究类的课题,实施方案中不可缺的部分,应包括具体的方法及理论研究、系统/软件设计与实现、理论模型的仿真、应用(实际数据)测试等几个主要环节。

技术路线与实施方案的归纳与总结还是很重要的。它不仅要在申报、开题中涉及,结题(技术)报告和验收汇报中,也照样会涉及。


【什么是技术路线?】
  做一张研究内容的流程图,把各个内容之间的关系,尤其是逻辑关系表达清楚,就是如何实现你的研究思路的具体过程。


  技术路线是指你如何具体实施你的研究方法,以达到你的研究目的。技术路线应具体清楚,可逐项写,很多人采用列路线图的方式,不失是个好办法,但注意在一些特殊的工序或者关键的方法和技术手段上要描述清楚。

  最好以流程图的形式,一目了然

  技术路线是你研究思路的最直观体现,所以一定要清晰易懂

  研究思路的具体化,流程化

  画一个复杂而清晰的流程图

  具体实施过程中所采用的方法的流程图

  以图表的形式 ,箭头 等将你的研究流程 ,简介的 书写 出来

  做成树形图,按照研究流程来写,一般包括研究对象、方法、拟解决的问题

  就是你实验的步骤,具体每一步都要干什么。

  技术路线即是指你的研究的具体方法、采取的具体步骤、实验的设备

  即就是一个预估的行动方案

  技术路线是指采用的什么手段来实施你的研究!

  技术路线,就是你在做课题时所采用的研究方法,技术手段、仪器的使用与搭配,是具体的方法和步骤,这些用来完成你所设立的研究课题,一般以流程图的形式来表述,这样表达直观,逻辑性强,让专家和同行看起来一目了然。

  一般技术路线,就是你研究方法,手段、试验方案。若大一点的要包含技术分析、技术分析、可行性分析,风险应对、环境保护评估、资金预算等内容。

  技术路线一般都是针对项目申请和学位论文,主要目的是介绍如何完成研究内容,实现研究目标。需要包括主要方法、评价指标和实验流程。

  技术路线就是你采用什么方法,理论,工具来解决你的问题。

技术路线的写法及示例

技术路线一般是指研究的准备,启动,进行,再重复,取得成果的过程。

多见于理工科和软科学。

技术路线是指申请者对要达到研究目标准备采取的技术手段、具体步骤及解决关键性问题的方法等在内的研究途径。合理的技术路线可保证顺利的实现既定目标。技术路线的合理性并不是技术路线的复杂性。

技术路线是指进行研究的具体程序的操作步骤,应尽可能详尽.每一步骤的关键点要阐述清楚并具有可操作性。如有可能,可以使用流程图或示意图加以说明,以达到一目了然的效果。





1、研究背景
研究背景即提出问题,阐述研究该课题的原因。研究背景包括理论背景和现实需要。还要综述国内外关于同类课题研究的现状:①人家在研究什么、研究到什么程度?②找出你想研究而别人还没有做的问题。③他人已做过,你认为做得不够(或有缺陷),提出完善的想法或措施。④别人已做过,你重做实验来验证。

2、目的意义
目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题(或得到什么结论),而这一问题的解决(或结论的得出)有什么意义。有时将研究背景和目的意义合二为一。

3、成员分工
成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的具体职责,要人人有事干、个个担责任。组长负责协调、组织。

4、实施计划
实施计划是课题方案的核心部分,它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。研究内容是指可操作的东西,一般包括几个层次:⑴研究方向。⑵子课题(数目和标题)。⑶与研究方案有关的内容,即要通过什么、达到什么等等。研究方法要写明是文献研究还是实验、调查研究?若是调查研究是普调还是抽查?如果是实验研究,要注明有无对照实验和重复实验。实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。若外出调查,要列出调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等。如果是实验研究,要写出实验内容、实验地点、器材。实施计划越具体,则越容易操作。

5、可行性论证
可行性论证是指课题研究所需的条件,即研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。另外,还应提出该课题目前已做了哪些工作,还存在哪些困难和问题,在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。

6、预期成果及其表现形式
预期成果一般是论文或调查(实验)报告等形式。成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体等形式来表现。

这部分要写课题的实施方案,也就是你计划通过什么样的方法来实现你的课题的研究任务,换而言之,需要您给出一个比较可行的(理论上即可)设计方案来。

研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤
  1、研究什么?——怎样确定研究课题
  一切科学研究始于问题——问题即课题;教学即研究(掌握方法很重要,否则就不是研究);进步与成果即成长。
  教育科研课题主要来源于两大方面:
  A.实践来源——客观存在的或潜在的教育实际问题,教育教学实践本身存在的问题。
  教育教学与其外部的矛盾(教师与家长、教师与学校、学校与社会、教育与社会发展)。
  B.理论来源——现有教育理论所揭示的问题以及理论体系中的空白和矛盾点(例如《关于“信息技术与课程整合”的冷思考》一文产生的过程)

  2、怎样进行研究课题的论证?

  我们既然已选定了一个课题,我们就必须对这个课题的所有情况进行全面的了解。了解这个课题目前在国外、国内的研究情况,包括研究已取得的成果和存在的问题,了解这一课题所属的理论体系等等。对课题的全面了解,可以使我们在研究过程中少走弯路,确立研究的主攻方向,这就是我们常说的:“知己知彼,百战百胜”。
  怎样对一个课题进行论证呢?论证一个课题主要是弄清如下几个问题:
  A.所要研究的问题是什么性质和类型的问题?
  B.要研究的问题具有什么现实意义?它的理论价值(即在理论上预计有哪些突破?)
  C.要研究的问题目前已有哪些研究成果?研究的方向是什么?
  D.要研究的问题所应具备的条件分析。
  E.课题研究的策略和步骤如何?
  F.课题研究的成果及其表现形式有哪些?

  

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